JATIMPOS.CO/MOJOKERTO – Bupati Mojokerto, Dr. H. Muhammad Albarraa, Lc., M.Hum., meninjau langsung progres pembangunan ruang inklusi di SDN Kebondalem, Kecamatan Mojosari, Selasa (7/10/2025).

Kunjungan ini menjadi bagian dari upaya Pemerintah Kabupaten Mojokerto dalam memastikan pemerataan sarana pendidikan yang layak bagi seluruh siswa, termasuk peserta didik berkebutuhan khusus.

Dalam kesempatan tersebut, Gus Barra—sapaan akrab Bupati—menyempatkan diri berinteraksi dengan para siswa. Ia tampak antusias ketika melihat anak-anak kelas 5 tengah berlatih seni Karawitan serta mengikuti pelajaran tambahan Matematika.

“Anak-anak di sini luar biasa. Mereka tidak hanya belajar akademik tapi juga melestarikan budaya lokal lewat Karawitan. Semoga kelak menjadi generasi yang berguna bagi agama, bangsa, dan negara,” tutur Gus Barra.

Pembangunan dua ruang kelas baru (RKB) di SDN Kebondalem ini menggunakan anggaran sebesar Rp500 juta yang bersumber dari APBD Kabupaten Mojokerto Tahun 2025. Proyek yang dimulai pada 8 Juli 2025 itu ditargetkan selesai pada awal November, namun saat ini progresnya menunjukkan tanda-tanda akan rampung lebih cepat dari jadwal.

Kegiatan monitoring tersebut turut dihadiri oleh jajaran Forkopimca Mojosari, plt.  Dinas Pendidikan Kabupaten Mojokerto, Yoie Afrida, serta Kepala SDN Kebondalem.

Penambahan ruang kelas inklusi ini merupakan wujud nyata dari visi dan misi Gus Barra dalam membangun pendidikan yang inklusif, berkeadilan, dan berkualitas. Saat ini SDN Kebondalem memiliki 385 siswa yang terbagi dalam tiga rombongan belajar tiap jenjang.

Sebelum pembangunan dilakukan, sebagian siswa terpaksa belajar di ruang darurat beralaskan karpet, tanpa meja dan kursi layak. Kondisi tersebut kini mulai berubah seiring hadirnya pembangunan ruang baru yang lebih representatif dan aman bagi kegiatan belajar mengajar.

“Kami berharap dengan ruang inklusi ini, semua anak bisa belajar dengan nyaman tanpa ada perbedaan. Ini adalah bentuk perhatian Pemkab Mojokerto terhadap dunia pendidikan,” pungkas Gus Barra. (din).